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Empoderando a los tutores adolescentes: cerrando la brecha de alfabetización
Reading is the foundation for all learning. When students can read fluently and confidently, they’re more likely to succeed in school—and in life.
Según el último informe de la Agencia de Educación de Texas, existen importantes brechas raciales en el rendimiento en lectura en Austin ISD:
1
El 33% de los estudiantes negros leen a nivel de grado.
2
El 38% de los estudiantes hispanos están leyendo a nivel de grado.
3
El 77% de los estudiantes asiáticos leen a nivel de grado.
4
El 83% de los estudiantes blancos leen a nivel de grado.
Y las brechas en el rendimiento lector según el estatus económico:
1
El 31% de los estudiantes económicamente desfavorecidos leen a nivel de grado.
2
El 82% de los estudiantes sin desventajas económicas leen a nivel de grado
Aspectos destacados del impacto:
Capacidad de reconocimiento de palabras: 10% de crecimiento*
Precisión de lectura oral: crecimiento del 3,4 %*
Velocidad de lectura (fluidez): +24 palabras por minuto*
Comprensión: 12% de crecimiento*
*Los datos reflejan el crecimiento de cada estudiante en su nivel de lectura objetivo (el nivel más apropiado para sus habilidades actuales), medido desde la evaluación previa hasta la evaluación posterior después de 12 sesiones de tutoría.
